На III Центрально-Азиатской конференции по медиаграмотности в Бишкеке, 3-4 ноября Матлюба Азимова, представляющая Республиканский институт повышения квалификации и переподготовки педагогических работников при Министерстве образования и науки КР, на панельной сессии “Цифровой гражданин: тенденции в развитии медиаобразования” рассказала об основных направлениях реформы в сфере образования в рамках договоренностей между ЕС и Кыргызстаном от 5 апреля 2022 года.
В плане повышения квалификации педагогических кадров на 2022-2023 учебный год Республиканский институт повышения квалификации и переподготовки педагогических работников поставил следующие цели в соответствии с индикаторами ЕС:
-повышение цифровой грамотности в сфере образования;
-интеграция медиа грамотности в школьное образование;
-обучить 30% (1 200) всех учителей истории и «Человек и общество» медиа грамотности.
“Учителям необходимы навыки, установки и компетенции, связанные с медийно-информационной грамотностью”, - отметила в своем выступлении Матлюба Азимова.
Школьные учителя должны уметь управлять информационными потоками, находить, использовать и распространять достоверную информацию, свободно ориентироваться в онлайн-пространстве и налаживать различного рода общение и взаимодействие. В том числе разбираться в вопросах авторского права и открытости образовательных ресурсов, применять стратегии критического мышления.
