На III Центрально-Азиатской конференции по медиаграмотности в Бишкеке, 3-4 ноября Флора Грайони, ERIM (Equal Rights & Independent Media), на панельной сессии “Цифровой гражданин: тенденции в развитии медиаобразования” в деталях рассказала про историю и тренды медиаобразования во Франции.
Внедрение медиаграмотности в сферу образования во Франции началось в 1983 году с создания CLEMI. В 2013 году было принято новое направление, которое включало МИГ в общую базу знаний, навыков и культур, которыми должны овладеть все французские школьники по окончанию обязательного образования.
В 2020 году были определены пять основных направлений МИГ для сферы образования: цифровое преподавание и обучение; равный доступ для всех; вместе работать по-разному и продвигать общую профессиональную цифровую культуру; ответственная суверенная цифровизация; управление и опережение.
